2014•117 - T E X T: und Lehrer werden ihre berufliche Tätigkeit in absehbarer Zeit (voraussichtlich innerhalb der nächsten 2 bis 3 Jahre) beenden. Um ihr Wissen und ihre Erfahrungen effektiv nutzen zu können, wird dringend empfohlen, mit der Erschließung und Neuaufstellung der „Historischen Bibliothek“ baldmöglichst zu beginnen. Ausblick Im Zuge der Begutachtung wurde offensichtlich, dass nicht nur die „Historische Bibliothek“, sondern auch das Schularchiv unter — auch für die betreuenden Lehrer — schwierigen Umständen leidet. Zahlreiche z. T. originale, seltene und wertvolle Materialien lagern in überfüllten Schränken in einem überfüllten Raum. Neben den Abschlusszeugnissen sämtlicher Abiturienten der Schule werden in ca. weiteren 130 Kapseln Akten zur Schulgeschichte (beginnend um das Jahr 1830 und bis in die jüngste Vergangenheit reichend) aufbewahrt, die Rektorat, Lehrer, Schüler, Korrespondenz mit dem Schulamt und vieles mehr betreffen. Inhaltlich reicht das Spektrum von Unterrichts-,,Instructionen“ und Lehrplänen über den Schul-Etat bis zur Ausstellung von Bescheinigungen für Luftwaffenhelfer über deren Abgangszeugnisse. Zum Bestand des Archivs gehören ferner verschiedene handschriftliche Verzeichnisse wie Protokollbücher, Schülerlisten, ein Manuskript mit handschriftlichen Eintragungen zur Witterung der Jahre 1814—1836, ein handschriftliches Graduale aus dem 17. Jahrhundert (alte Signatur: III, 27), der „Catalogus Studiosorum Gymnasii Dionysiani Reformati“ für die Jahre 1676—1683 bzw. 1736, ein „Catalogus Studiosae Iuventutis“ (1 707—1 861), in dessen hinterem Teil sich ein „Catalogus Librorum in usum Venerabilis Magisterii Comparatorum“ mit Anschaffungen der Jahre 1724 bis 1769 befindet, und weitere historisch bedeutsame und unersetzliche Dokumente zur Schulgeschichte. Auch die gedruckten Schulprogramme zählen dazu. Es wird dringend empfohlen, im Zuge der Erschließung der „Historischen Bibliothek“ auch die Bedingungen, unter denen das Schularchiv aufbewahrt wird, zu überdenken und eine übergreifende Planung ins Auge zu fassen, die den Umzug des Archivs in geeignetere Räumlichkeiten beinhaltet. Denkbar wäre etwa, dass künftig — während die „Historische Bibliothek“ in Raum 113 untergebracht wird — alle handschriftlichen bzw. besonders wertvollen gedruckten Materialien in Raum 114 aufbewahrt werden. Eine solche Lösung hätte darüber hinaus den Vorteil, dass für die Benutzung der Bibliothek weder rigorose Zugangsbeschränkungen noch die Sicherung besonders wertvoller Bücher in abschließbaren Vitrinen o. ä. erwogen werden müssten.
2014•117 - F A C T S: •Abgangszeugnisse. Zum••Abschlusszeugnissen••Akten••Anschaffungen der••Archivs• •Ausstellung• •Bedingungen••Begutachtung••Benutzung••Bestand••Bibliothek weder••Bibliothek“• •Bibliothek“ auch• •Comparatorum“• •Denkbar wäre••Dionysiani Reformati“• •Eine solche••Eintragungen zur••Erfahrungen••Erschließung• •Graduale••Gymnasii• •Inhaltlich••Iuventutis“ (1• •Jahre• •Kapseln••Korrespondenz mit• •Lehrer••Lehrplänen über••Librorum••Luftwaffenhelfer••Lösung• •Manuskript mit••Materialien in• •Neben den••Neuaufstellung der• •Planung••Protokollbücher• •Rektorat• •Schul-Etat••Schulamt••Schularchiv unter••Schule••Schulgeschichte (beginnend• •Schulgeschichte. Auch••Schulprogramme••Schüler••Schülerlisten••Sicherung••Signatur• •Spektrum••Studiosae• •Tätigkeit in• •Umständen••Umzug• •Venerabilis Magisterii••Vergangenheit••Verzeichnisse wie••Vitrinen••Vorteil, dass• •Wissen••Witterung• •Zugangsbeschränkungen noch•