2018•184 - T E X T: sein können. Auch die Empfänger sind Impulsgeber am Anfang des Entwicklungsprozesses. Und sie wollen oftmals eigene Kreativität und Wertschöpfung bei der Nutzung hinzufügen. Dies müssen unsere Kommunikationsangebote dann aber auch ernsthaft berücksichtigen. These 3: Kompetenzanforderungen verändern sich, und wir brauchen gezielte Bildungsangebote. Bildung ist im digitalen Wandel entscheidende Voraussetzung für den Erfolg – den Erfolg Einzelner, den Erfolg von Unternehmen und den Erfolg deutscher Unternehmen im internationalen Wettbewerb. Wenn wir auf die Verbindung von Technologie und Wirtschaft schauen, so schauen wir, ob wir wollen oder nicht, ebenfalls auf die Verbindung von Technologie und Kompetenzen. Meine Damen und Herren, die Frage nach den Kompetenzen durchzieht die gesamte Diskussion um Industrie 4.0, Digitalisierung und Arbeitswelten. Es fängt damit an, dass die Technologieentwicklung selbst kompetente Menschen braucht: in Wissenschaft, Entwicklungsabteilungen, im Service etc. Die Aufgabe lautet: Die Menschen müssen befähigt werden, auch unter den Bedingungen weitgehend digitalisierter Abläufe arbeiten zu können, diese Abläufe mitzugestalten und auch sie am Laufen zu halten. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat untersucht, wie sich Digitalisierung auswirken wird. Auch wenn ich stark verkürze, so lautet das Ergebnis: Es wird nicht weniger Arbeit sondern andere Arbeit geben. Unsere größte Sorge wird also nicht sein, dass wir Arbeit im Übermaß verlieren. Wir müssen bestehende Berufe und Tätigkeiten mit neuen Inhalten füllen – und zum Teil auch ganz neue Berufe schaffen. Damit sind wir bei der Frage, wie Digitalisierung auf die Kompetenzanforderungen und Berufsbilder bereits jetzt verändert und weiter verändern wird. Diese Frage können wir nur sinnvoll stellen, wenn wir uns zuvor damit befassen, wie sich das Wirtschaften verändern wird. Schon im Ausgangspunkt meines Vortrags habe ich vorausgesetzt: Digital wird sie sein die Ökonomie. Produktion und Dienstleistung wachsen zusammen – wir sprechen von hybriden Leistungen und Gütern. Das alles führt zur Idee der intelligenten Fabrik (Smart Factory) und der Vorstellung, dass virtuelle Welt und reale Welt im ständigen Austausch sind (cyber-physische Systeme). Intelligente Maschinen und Menschen sollen zusammen arbeiten und Menschen die Maschinen nicht länger nur bedienen.
2018•184 - F A C T S: •Abläufe mitzugestalten••Anfang••Arbeit••Arbeitswelten. Es••Aufgabe••Ausgangspunkt meines• •Austausch• •Berufe schaffen. Damit••Berufe und••Berufsbilder••Berufsbildung (BIBB••Bildung• •Bundesinstitut• •Damen••Dienstleistung••Digitalisierung••Digitalisierung auf• •Digitalisierung auswirken••Diskussion• •Empfänger••Entwicklungsprozesses. Und••Erfolg••Erfolg Einzelner• •Ergebnis: Es• •Factory••Frage• •Gütern. Das• •Herren, die• •Inhalten••Intelligente Maschinen• •Kommunikationsangebote dann••Kompetenzanforderungen und••Kompetenzanforderungen verändern• •Kompetenzen durchzieht••Kompetenzen. Meine••Kreativität• •Menschen• •Nutzung• •Schon••Smart••Sorge••Systeme)• •Technologie und••Technologieentwicklung••Tätigkeiten• •Unternehmen im••Unternehmen und• •Verbindung••Voraussetzung für••Vortrags• •Wandel••Wertschöpfung bei••Wettbewerb. Wenn••Wirtschaft••Wirtschaften• •Wissenschaft, Entwicklungsabteilungen•