2018•187 - T E X T: In unserem Förderprogramm „Zukunft der Arbeit“ haben wir deshalb drei Aspekte formuliert, die hier besonders wichtig sind: 1. Technologische und soziale Innovationen sind gemeinsam voranzubringen. Das bedeutet: Die Entwicklung von Technik und menschengerechten Arbeitsbedingungen muss gleichzeitig erfolgen. Was nicht gut funktioniert, ist technisch veränderte Arbeitswelten und -bedingungen nachsorgend mit Konzepten für gute Arbeit zu versehen und so reparierend zu humanisieren. 2. Die besten Lösungen liegen in den Betrieben: Hier finden die Veränderungen statt; hier wird zeitgleich an Möglichkeiten der Anpassung und Weiterentwicklung gearbeitet. 3. Entscheidend für den Erfolg ist die Zusammenarbeit aller Beteiligten und dazu gehören insbesondere auch Betriebsräte und Gewerkschaften, Unternehmen und Verbände, aber auch der Arbeitsforscher und Forschungsinstitutionen. Meine Damen und Herren, Ich werde die letzten Minuten meines Vortrags nutzen, um zu zeigen, wie die Aspekte, die ich angesprochen habe, sich in der Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung finden. Der naheliegende erste Punkt: • Wir im BMBF tragen mit der Forschung unseren Teil zum digitalen Wandel bei, und weil das so ist, haben wir auch die Verantwortung, die Folgen dieses Wandels zu durchdenken und die Bedingungen des Wandels zu gestalten. Dies sehen Sie an nahezu allen Förderprogrammen, sei es zur Batterieforschung, IT-Sicherheitsforschung oder zur Quantentechnologie, zur Gesundheitsforschung, Bioökonomie oder Nachhaltigkeit, zur Bildungsforschung, Weiterbildung oder zum Meeresforschung. • Unser Verständnis von Industrie 4.0 endet nicht damit, das Phänomen zu beschreiben und die technischen Entwicklungen durch Forschungsförderung zu ermöglichen. Der Gestaltungsauftrag an die Forschungsförderung heißt auch: Bedingungen zu untersuchen, die die Arbeitswelten der Industrie 4.0 prägen, und dort, wo es notwendig ist, die Gestaltung der Bedingungen möglich zu machen. • Hier möchte ich besonders die Teile unseres Hauses nennen, die sich mit Innovationsprozessen und –politiken beschäftigen, die die Konzepte der Beruflichen Bildung und Weiterbildung 4.0 erarbeiten, neue Berufe ermöglichen und auch die akademische Ausbildung und die Hochschullandschaft permanent fördern und weiterentwickeln helfen.
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